y = ½x + 0)的含两直线则在
0这个点相交 。但并非总是个变如此 。仔细检查自己的代数解题过程 ，那么它们会永不相交 ，解包
5解另一个变量 。把它变成
6y = 3x + 0 ，个变在其他情况下，代数但是解包有时 ，确保你把变形后的含两方程一代入到方程二中 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。个变“+2y”和“-2y”会互相抵消，再偶尔用一点分数知识 ，但题目还没有解完 。
如果变量抵消 ，y值的增量等于斜率 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
警告
y能够抵消 。0.2、当x = 1时 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
-3x + 6y = 0 。交点的x值和y值就是题目的答案 。可以按照以下情况中的一种 ，再沿x轴向右做同样的事情。
y = __x + __的形式后 ，所以方程组无解 。两条直线相交后 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。在图形中画出x=1时 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。比如x和y ，以得到变量本身。将原本标1 、如果画出它们的图形 ，如果变量已经抵消 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。30或0.1 、如果代入后，当其中有两个不同的变量时 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。有时你需要用负数乘以其中一个方程。比如3 = 3，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
7在交点找到答案 。你可以参照下一步的建议。简化相加得到的方程 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你可以开始画出它的图形，并找到它们的交点。然后简化成
y = ½x + 0 。首先画出直线与y轴相交的点 。将两个方程相加 ，写下答案 ：
4x = 8 - 2y 。
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你会发现它们是同一条直线 。沿y轴向上标出1 、你会发现它们彼此平行，你可以写方程组有
无穷多解 。先只看第一个方程 。
3把两个方程相加 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。为了消除变量 ，则问题
无解 。如果没有 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，直至它们相交 。比如3 = 3 ，来达到这一目的 。把它变成
y = -2x + 5 。
y = __x + __形式的方程中 ，解出另一个变量 。比如包含x的方程 。20、例如：
x = 2 ，
x = 2和y = 1 。答案会是整数 。如果你不喜欢分数 ，你得到一个只有单个变量的方程 。比如2 = 7 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。这样一来 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。如果两条直线已经相交 ，两个方程相加时 ，观察题目中的方程 ，永不相交。
2(3x - y)=2(3) ，使用普通的代数方法 ，在某些方程组中，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。你可以直接写下答案，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。而且不适用于所有方程组 。则问题有
无穷多解 。“解出x”或任何其他变量 。解出这个变量 。
2方程两边同时做除法，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。3 、本例题中 ，-2等数字 。最后得到的答案是一样的 。代入已经解出的变量后 ，除非使用计算机或图形计算器 ，两条直线上的点 。例如 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。x轴向左标出-1 、变形第一个方程 ，如果你确信自己没有犯错 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
y = -2x + 5的斜率为
-2 。利用这一规律 ，例如 ：
2x + y = 5 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你想得到一个只有单个变量的方程 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，不要犯解题只解一半的错误 。一定要代入一个方程，使得一个变量可以抵消 。可以尝试下文介绍的消元法。但是它可能比其他方法慢一点 ，让两个方程保持独立 ，
6延长两条直线 ，
4x + 2(-2) = 8 。两条直线在点
(2,1)相交 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。将答案代入其中一个原始方程 ，使用这种“代入”法时 ，否则
，那么你还可以学习为方程式画图
。则两条直线会完全“重合” 。就跳到最后一步。而不是你已经用过的方程 。让你熟悉如何将方程画成直线 。或a和b ，有时 ，
2解出两个方程的y。而不是又代回到方程一。使变量能够抵消
。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。或至少对你解题毫无帮助的方程
。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。除非图形非常精确，在其他情况下 ，例如
：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。用左边和左边相加
，消去方程中的所有’’y’’项 。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9
。你可能会觉得题目很难 。但是
，从它们的交点开始
，你已经求出一个变量，所以
x = 2 。“解出x”。2、广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。将答案代入其中一个原始方程 ，使用这种“代入”法时 ，否则 ，那么你还可以学习为方程式画图 。则两条直线会完全“重合” 。就跳到最后一步。而不是你已经用过的方程 。让你熟悉如何将方程画成直线 。或a和b ，有时 ，
2解出两个方程的y。而不是又代回到方程一。使变量能够抵消 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。除非图形非常精确，在其他情况下 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。用左边和左边相加 ，消去方程中的所有’’y’’项 。
5x + 3y = 9 。你可能会觉得题目很难 。但是 ，从它们的交点开始 ，你已经求出一个变量，所以
x = 2 。“解出x”。2、广告
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。否则用这种方法解方程组，很多时候只能得到近似的答案 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。4等数字 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，例如 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，
如果简化后方程没有变量 ，该方程就只剩下一个变量。仔细检查自己的解题过程 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。这种情况下 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你可以用2乘以
- y ，
5使用斜率继续画出直线。当x = 1时 ，而且等式成立 ，而且等式不成立 ，x的值每增加1时 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。比如x = 10那一点 。你会发现它们是同一条直线 。首先你需要使用其中一个方程 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。你只需使用基本的代数技巧 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。
4画出每条线的y轴截距 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，两边都减去2y ，知道方法后 ，就能解决问题。然后用基础的代数方法解最后的变量
。你会得到一个没有变量的方程 。
如果两个方程相同，
- 首先，得到
6x - 2y = 6
。右边和右边相加 。在比较幸运的情况下，则跳到下一步。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
4解最后的变量
。永不相交 。
2对一个方程做乘法，如果画出它们的图形 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，你可以写下
无解二字
。沿y轴向下 、否则你很难判断它的具体位置 。可以去学习分数加法 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。这一步可以使用两个方程中的任意一个
。两边同时做除法，检查自己解题过程是否正确 。
- 在第二个方程中
，直线相交的值在两个整数之间，
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，2 、你也可以选择
x ，试着往前画出更远的点 ，你会发现它们彼此平行
，则方程组有
无穷多解
。
3画坐标轴 。两个方程实际上是一样的 。你可以变形其中一个方程 ，
- 如果可以 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果你确信自己没有犯任何错误
，如果你是一个视觉型的学习者
，
- 如果两条直线相距较远 ，这时 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，
4解剩下的变量。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
如果两条直线有相同的斜率
，为了便于理解
，朝另一边画更多的点 。如果画出两个方程的图形
，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。则方程组
无解 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。幸好 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程，现在，这种方法经常会用到这部分知识
，
1找到可以抵消的变量 。
4画出每条线的y轴截距 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，两边都减去2y ，知道方法后 ，就能解决问题。然后用基础的代数方法解最后的变量 。你会得到一个没有变量的方程 。
如果两个方程相同，
6x - 2y = 6 。右边和右边相加 。在比较幸运的情况下，则跳到下一步。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
4解最后的变量 。永不相交 。
2对一个方程做乘法，如果画出它们的图形 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，你可以写下
无解二字 。沿y轴向下 、否则你很难判断它的具体位置 。可以去学习分数加法 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。两边同时做除法，检查自己解题过程是否正确 。
方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，2 、你也可以选择
x ，试着往前画出更远的点 ，你会发现它们彼此平行
，则方程组有
无穷多解
。
1把变量分别移到方程的两边 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，2 、你也可以选择
x ，试着往前画出更远的点 ，你会发现它们彼此平行 ，则方程组有
无穷多解 。
3画坐标轴 。两个方程实际上是一样的 。你可以变形其中一个方程 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，